Hvað er dyspraxia og hvernig á að meðhöndla

Efni.

• Helstu einkenni
• Hugsanlegar orsakir
• Hvernig á að staðfesta greininguna
• Hvernig meðferðinni er háttað
• Æfingar til að gera heima og í skólanum

Dyspraxia er ástand þar sem heilinn á erfitt með að skipuleggja og samræma hreyfingar líkamans, sem leiðir til þess að barnið getur ekki haldið jafnvægi, líkamsstöðu og stundum jafnvel í erfiðleikum með að tala. Með þessum hætti eru þessi börn oft álitin „klaufaleg börn“ þar sem þau brjóta venjulega hluti, hrasa og falla án sýnilegrar ástæðu.

Hægt er að skipta dyspraxia í nokkrar gerðir, háð því hvaða hreyfingar hafa áhrif á, svo sem:

• Mótarskortur: einkennist af erfiðleikum við að samræma vöðvana, trufla athafnir eins og að klæða sig, borða eða ganga. Í sumum tilfellum tengist það líka hægð að gera einfaldar hreyfingar;
• Málþurrð: erfiðleikar við að þróa tungumálið, bera fram orð á rangan eða ómerkanlegan hátt;
• Stöðug dyspraxia: það þarf erfiðleika til að viðhalda réttri líkamsstöðu, hvort sem stendur, situr eða gengur, til dæmis.

Auk þess að hafa áhrif á börn getur dyspraxia einnig komið fram hjá fólki sem hefur fengið heilablóðfall eða er með höfuðáverka.

Helstu einkenni

Einkenni dyspraxia eru mismunandi frá einstaklingi til manns, eftir tegund hreyfinga og alvarleika ástandsins, en í flestum tilfellum koma upp erfiðleikar við að framkvæma verkefni eins og:

• Ganga;
• Að hoppa;
• Hlaupa;
• Halda jafnvægi;
• Teikna eða mála;
• Að skrifa;
• Greiða;
• Borðaðu með hnífapörum;
• Bursta tennur;
• Tala skýrt.

Hjá börnum er dyspraxia venjulega aðeins greind á milli 3 og 5 ára og fram að þeim aldri má líta á barnið sem klaufalegt eða leti, þar sem það tekur langan tíma að ná tökum á þeim hreyfingum sem önnur börn gera nú þegar.

Hugsanlegar orsakir

Þegar um er að ræða börn stafar næringarskynjun næstum alltaf af erfðabreytingum sem gera taugafrumur lengur að þroskast. Hins vegar getur dyspraxia einnig gerst vegna áverka eða heilaáverka, svo sem heilablóðfall eða höfuðáverka, sem er algengara hjá fullorðnum.

Hvernig á að staðfesta greininguna

Barnalæknir ætti að gera greiningu hjá börnum með því að fylgjast með hegðun og meta skýrslur foreldra og kennara, þar sem ekkert sérstakt próf er til. Þannig er mælt með því að foreldrar skrifi niður hvers kyns skrýtna hegðun sem þeir fylgjast með hjá barni sínu, auk þess að ræða við kennarana.

Hjá fullorðnum er auðvelt að gera þessa greiningu, þar sem hún kemur fram eftir áverka á heila og má bera saman við það sem viðkomandi gat áður gert, sem endar einnig með því að vera auðkenndur af einstaklingnum sjálfum.

Hvernig meðferðinni er háttað

Meðferðin við dyspraxíu er unnin með iðjuþjálfun, sjúkraþjálfun og talmeðferð, þar sem þær eru aðferðir sem hjálpa til við að bæta bæði líkamlega þætti barnsins svo sem vöðvastyrk, jafnvægi og einnig sálræna þætti, sem veitir meira sjálfræði og öryggi. Með þessum hætti er mögulegt að hafa betri frammistöðu í daglegum athöfnum, félagslegum samböndum og getu til að takast á við þær takmarkanir sem dyspraxia hefur í för með sér.

Þannig ætti að gera einstaklingsmiðaða íhlutunaráætlun, í samræmi við þarfir hvers og eins. Í tilfelli barna er einnig mikilvægt að taka kennara með í meðferð og leiðbeiningu heilbrigðisstarfsfólks, svo að þeir viti hvernig þeir eiga að takast á við hegðun og hjálpa til við að yfirstíga hindranir stöðugt.

Æfingar til að gera heima og í skólanum

Sumar æfingar sem geta hjálpað til við þroska barnsins og haldið áfram að þjálfa tækni sem framkvæmd er með heilbrigðisstarfsfólki eru:

• Búðu til þrautir: auk örvandi rökhugsunar hjálpa þau barninu að hafa betri sjón- og rýmisskynjun;
• Hvetjið barnið þitt til að skrifa á lyklaborð tölvunnar: það er auðveldara en að skrifa með höndunum, en það þarf líka samhæfingu;
• Kreistu álagsþrýstibolta: gerir kleift að örva og auka vöðvastyrk barnsins;
• Skjóta bolta: örvar samhæfingu barnsins og hugmyndina um rými.

Í skólanum er mikilvægt að kennarar gefi gaum að hvetja til kynningar á munnlegum verkum í stað skrifaðra, ekki að biðja um óhóflega vinnu og forðast að benda á öll mistök sem barnið gerir í vinnunni, vinna eitt í einu.