Dyscalculia: Know the Signs

Efni.

• Hvernig á að koma auga á dyscalculia
• Hvað veldur dyscalculia?
• Hvernig er greining á meltingarveiki?
• Hvernig er verið að meðhöndla dyscalculia?
• Fyrir börn
• Fyrir fullorðna
• Hverjar eru horfur fólks með dyscalculia?
• Takeaway

Dyscalculia er greining sem notuð er til að lýsa námsörðugleikum sem tengjast stærðfræðihugtökum.

Það er stundum kallað „tölur lesblinda“, sem er svolítið villandi. Lesblinda vísar til erfiðleika við lestur og ritun en dyscalculia er sérstaklega skyld stærðfræði.

Áætlar að minnsta kosti að 3 til 7 prósent fullorðinna og barna séu með dyscalculia, byggt á gögnum sem safnað er frá þýskum grunnskólanemendum.

Dyscalculia gengur lengra en að eiga erfitt með að skilja stærðfræði. Það er stærra en að gera mistök þegar þú bætir við tölum eða snýr tölustöfum þegar þú skrifar eitthvað niður.

Ef þú ert með dyscalculia er erfitt að skilja víðtækari hugtök sem stjórna reglum stærðfræðinnar, eins og hvort ein upphæð sé meiri en önnur eða hvernig algebru virkar.

Þessi grein mun fjalla um greiningarferli við meltingarveiki, svo og einkenni, orsakir og meðferð.

Hvernig á að koma auga á dyscalculia

Dyscalculia einkenni gætu litið út mismunandi eftir aldri og þroskastigi. Algeng einkenni dyscalculia eru ma:

• erfitt með að skilja eða muna stærðfræðileg hugtök eins og margföldun, deilingu, brot, burð og lántöku
• erfitt með að samræma munnlegar eða skriflegar vísbendingar (svo sem orðið „tvö“) og stærðfræðitákn þeirra og merki (talan 2)
• vandræði með að útskýra stærðfræðiferla eða sýna verk þegar þeir eru beðnir um að ljúka stærðfræðiverkefni
• erfitt með að lýsa atburðarásinni eða muna skrefin í stærðfræðiferli

Hvað veldur dyscalculia?

Við þurfum meiri rannsóknir til að skilja hvað veldur dyscalculia, en nokkrar kenningar eru til um hvers vegna það gerist.

Sumir vísindamenn telja að dyscalculia sé afleiðing skorts á steypu snemma kennslu í stærðfræði.

Börn sem kennd eru við að stærðfræðihugtök séu einfaldlega röð hugmyndareglna til að fylgja, í stað þess að fá leiðbeiningar um hagnýt rök á bak við þessar reglur, þróa kannski ekki taugaferðirnar sem þau þurfa til að skilja flóknari stærðfræðiramma.

Undir þessum rökum er líklegra að barn sem aldrei hefur verið kennt að telja með krabbameini eða aldrei sýnt margföldun með hlutum sem aukast í áþreifanlegu magni, fær líkamsþurrð.

Dyscalculia getur komið fram af sjálfu sér, eða það getur komið fram samhliða öðrum töfum á þroska og taugasjúkdómum.

Börn og fullorðnir geta verið líklegri til að fá greiningu á kviðarholi ef þeir eru með:

• lesblinda
• athyglisbrestur með ofvirkni
• þunglyndi
• kvíði

Dyscalculia gæti einnig haft erfðaþátt. Stærðfræðileg hæfni hefur tilhneigingu til að starfa í fjölskyldum, sem og námsörðugleikar. Það er erfitt að segja til um hversu mikill hæfileiki er arfgengur og hversu mikið er afleiðing fjölskyldumenningar þinnar.

Til dæmis, ef þú ólst upp hjá móður sem sagði reglulega að hún væri bara „gagnslaus“ í stærðfræði og gæti þar af leiðandi ekki hjálpað þér að læra stærðfræði, þá eru líkurnar á að þú eigir líka erfitt með stærðfræði. Fleiri rannsókna er þörf til að skilja hvernig erfðaþættir spila inn í námsörðugleika.

Hvernig er greining á meltingarveiki?

Dyscalculia er greind í nokkrum skrefum.

Í fyrsta lagi mun læknirinn taka upplýsingar um læknisfræði og fjölskyldusögu. Þessum spurningum er ætlað að útiloka aðrar mögulegar greiningar og til að tryggja að það sé ekki neyðarlegt líkamlegt ástand sem þarf að taka á.

Í næsta skrefi er hægt að vísa fullorðnum til sálfræðings og börnum til vísindasérfræðinga þar á meðal sálfræðings og sérfræðings í sérkennslu. Þeir munu framkvæma frekari prófanir til að komast að því hvort greining á kviðverkun sé skynsamleg.

Hvernig er verið að meðhöndla dyscalculia?

Hægt er að stjórna skýjakúlum með meðferðaraðferðum. Ef ekki er meðhöndlað getur dyscalculia hjá fullorðnum valdið erfiðleikum í vinnunni og vandræðum með að stjórna fjármálum. Sem betur fer eru til áætlanir fyrir börn og fullorðna.

Fyrir börn

Sérfræðingur í sérkennslu getur stungið upp á meðferðarúrræðum fyrir barnið þitt til notkunar í skólanum og heima. Þetta getur falið í sér:

• endurtekin æfing á grunnhugtökum í stærðfræði, svo sem talningu og viðbót
• hluti efnisefnis í smærri einingar til að auðvelda meltingu upplýsinga
• notkun lítilla hópa annarra barna við stærðfræðikennslu
• endurtekin endurskoðun á grunnstærðfræðihugtökum í snjöllum, áþreifanlegum sýningum

A bókmenntanna um meðhöndlun á storkukrampa kom í ljós að velgengni hlutfall þeirra aðferða sem mælt er með til að meðhöndla storkukrampa er ekki vel skjalfest. Besta meðferðaráætlunin tekur mið af einstökum hæfileikum, þörfum og áhugamálum barnsins.

Fyrir fullorðna

Dyscalculia meðferð fyrir fullorðna getur verið meira krefjandi ef þú ert ekki í fræðilegu umhverfi með sérkennsluúrræði í boði.

Heilbrigðisstarfsmaður þinn gæti einnig hjálpað þér með æfingar og fræðsluefni til að styrkja taugabrautir sem notaðar eru í stærðfræði. Þjálfun eða einkakennsla getur hjálpað til við að meðhöndla dyscalculia hjá fullorðnum, svo og lesblindu hjá fullorðnum.

Hverjar eru horfur fólks með dyscalculia?

Dyscalculia er meðhöndlað og snemmgreining getur skipt miklu máli hvernig sá sem hefur það upplifir stærðfræðinám. Það getur verið krefjandi fyrir fólk með dyscalculia að læra stærðfræðihugtök, en það er engan veginn ómögulegt.

Gögn sem sýna langtímahorfur hjá fólki með dyscalculia eru takmörkuð. Hagsmunahópar og kennarar halda því fram að sumir með þetta ástand haldi áfram að skara fram úr í stærðfræði og stunda stærðfræðistörf.

Takeaway

Dyscalculia vísar til námsörðugleika sem gerir námstærðfræðihugtök erfið. Fólk sem er með dyscalculia gæti þurft að taka aðra nálgun til að læra stærðfræðihugtök, fara hægar eða rifja oftar upp þegar það lendir í nýju efni.

Dyscalculia er ekki eitthvað sem fólk vex úr, en það er meðhöndlað. Ef þú trúir því að þú eða barnið þitt sé með kalkleysi skaltu tala við lækninn um áhyggjur þínar.