Ágripshugsun: Hvað er það, hvers vegna við þurfum á því að halda og hvenær á að tálga það

Efni.

• Ágrip vs áþreifanleg hugsun
• Hvernig þróum við hæfileikann til að hugsa abstrakt?
• Abstrakt rök í skólanum
• Ávinningur af abstrakt hugsun
• Hvernig á að bæta abstrakt hugsun
• Skilyrði sem geta takmarkað abstrakt rök
• Þegar abstrakt hugsun er ekki gagnleg
• Takeaway

Í dag erum við gagntekin af gögnum. Sérfræðingar í öllum atvinnugreinum eru að finna sniðugar leiðir til að mæla og sýna milljónir gagnapunkta á hverjum degi.

En gögn eru nánast einskis virði nema einhver geti skoðað tölurnar, greint mynstur, greint hvað þessi mynstur þýðir og þróað frásagnir til að útskýra þær fyrir öllum öðrum.

Munurinn á því að safna gögnum og skilja merkingu þeirra er munurinn á milli steypu og óhlutbundinnar hugsunar.

Abstrakt hugsun er hæfileikinn til að skilja hugtök sem eru raunveruleg, svo sem frelsi eða varnarleysi, en eru ekki beint bundin við áþreifanlega líkamlega hluti og reynslu.

Óhlutbundin hugsun er hæfileikinn til að gleypa upplýsingar frá skynfærum okkar og tengjast hinum stóra heimi.

Frábært dæmi um abstrakt hugsun í vinnunni er húmor. Grínistar eru sérfræðingar í abstrakt hugsun. Þeir fylgjast með heiminum í kringum sig. Þeir uppgötva misræmi, fáránleika og svívirðingar. Og þeir byggja brandara úr óvæntum tengingum.

Óhlutbundin hugsun er talin meiri færni í rökstuðningi. Þú notar það þegar þú:

• búa til hluti
• tala myndrænt
• leysa vandamál
• skilja hugtök
• greina aðstæður
• mynda kenningar
• setja hlutina í samhengi

Ágrip vs áþreifanleg hugsun

Óhlutbundin hugsun er venjulega skilgreind samhliða andstæðu sinni: áþreifanleg hugsun. Steypuhugsun er nátengd hlutum og upplifunum sem hægt er að fylgjast beint með.

Dæmi um verkefni sem felur í sér áþreifanlega hugsun er að brjóta verkefni niður í sérstök, tímaröð. Tengt abstrakt hugsunarverkefni er að skilja ástæður þess að verkefnið er mikilvægt.

Flest okkar þurfa að nota blöndu af steypu og óhlutbundinni hugsun til að virka vel í daglegu lífi.

Hvernig þróum við hæfileikann til að hugsa abstrakt?

Óhlutbundin hugsunarhæfni þróast þegar við þroskumst og þroskumst. Svissneski sálfræðingurinn Jean Piaget útskýrði hvernig hugsunarhæfileiki barna breytist þegar þau eldast.

Piaget sagði að frá fæðingu og til um 2 ára aldurs hugsuðu börn og smábörn almennt konkret. Þeir fylgjast með og kanna heiminn í kringum sig með því að nota fimm skilningarvit sín og hreyfifærni.

Sjáðu Cheerio á gólfinu, klemmdu það með fingurgómunum og settu það í munninn. Ákveðið að þér líki það. Endurtaktu ferlið.

Frá 2 til 7 ára aldri þroska börn hæfileika til að hugsa á táknrænan hátt, sem gæti verið grunnurinn að óhlutbundinni hugsun. Þeir læra að tákn eins og stafir, myndir og hljóð geta táknað raunverulega hluti í raunveruleikanum.

Frá 7 ára aldri og til um 11 ára aldurs þróa krakkar rökrétt rök, en hugsun þeirra er að mestu leyti áþreifanleg - bundin því sem þau sjá beint.

Einhvern tíma um 12 ára aldur og fram á fullorðinsár byggja flestir á áþreifanlegum rökum sínum og þenjast út í óhlutbundna hugsun.

Þessi áfangi felur í sér vaxandi getu til að setja sig í spor annarra (til að nota abstrakt-hugsandi myndlíkingu), læra að hafa samúð. Að beita samkennd er álitin abstrakt hugsunargeta.

Abstrakt rök í skólanum

Mörg verkefnanna sem nemendur sinna í skólanum eru bundin við abstrakt hugsun. Stærðfræðikunnátta er oft óhlutbundin. Þeir treysta á getu til að hugleiða tölur og aðgerðir án þess að leggja alltaf hendur á líkamlega hluti.

Rannsóknin á tungumáli felur oft í sér að greina og tjá óhlutbundnar hugmyndir, gera alhæfingar um mannlegt eðli og átök og læra að skrifa myndrænan samanburð eins og myndlíkingar og líkingar.

Saga, samfélagsfræði, heimspeki og stjórnmál þurfa öll hæfni til að hugsa almennt um félagsleg vandamál og nota siðferðilegan dómgreind. Vísindi krefjast þess að nemendur leggi til, prófi og endurskoði tilgátur og kenningar.

Burtséð frá fræðilegum þáttum skólans, felur það í sér óhlutbundna hugsun að fletta í flóknum félagslegum aðstæðum sem kynntar eru á venjulegum skóladegi.

Ávinningur af abstrakt hugsun

Fólk sem getur hugsað abstrakt er oft gott í:

• taka greindarpróf
• að leysa flókin vandamál
• skapa list af öllum gerðum
• koma með nýjar valkosti og leiðbeiningar (mismunandi hugsun)

Hvernig á að bæta abstrakt hugsun

Ef þú vilt bæta abstrakt hugsunarhæfileika þína eru hér nokkur atriði sem þú getur prófað:

• Spinna. Ef það er spunahópur á þínu svæði skaltu íhuga að taka vinnustofu sem gerir þér kleift að skoða þetta opna form leiksýningar.
• Leysa þrautir. Þrívíddar-, sjón- og orðþrautir munu þjálfa þig í að hugsa um valkosti umfram þá sem þér dettur í hug strax.
• Byggja upp þrívíddarlíkön. hefur sýnt fram á að fólk í vísindum, tækni, verkfræði og stærðfræði stéttum eflir óhlutbundna hugsunarhæfileika sína með því að vinna lista- og handverksverkefni.
• Kannaðu sjónhverfingar. Sumir nota myndlist og ljósmyndir með sjónhverfingum til að þjálfa nemendur í að sjá hlutina á margvíslegan hátt, sem er einkenni abstrakt rökhugsunar.
• Spila með myndrænt tungumál. Hæfileikinn til að skrifa líkingar, myndlíkingar, líkingar og jafnvel persónugervingar geta örvað abstrakt hugsun. Hugsaðu um eitthvað áþreifanlegt og tengdu það við eitthvað abstrakt: „Daginn sem hann var dæmdur féll rigning stöðugt eins og réttlætið væri að gráta.“ Eða „Sálfræðingurinn setti fram kynferðislega athugasemd og sagði að hugur kvenna væri eins og spaghettiskálar.“

Skilyrði sem geta takmarkað abstrakt rök

Sum taugasjúkdómar geta truflað getu þína til að hugsa abstrakt.

• Röskun á einhverfurófi. hafa komist að því að sumir með einhverfurófsröskun geta átt í vandræðum með hugtök og lausn vandamála.
• Geðklofi. Sumar tegundir óhlutbundinnar hugsunar, sérstaklega þær sem taka þátt í, geta verið takmarkaðar af geðklofa.
• Áverka eða lífræn heilaskaði. Meiðsli vegna slysa og útsetningar fyrir fæðingum, þar með talið áfengissjúkdómsröskun fósturs, geta haft áhrif á þau svæði heilans sem gera óhlutbundna hugsun mögulega.
• Geðfatlanir. Einstaklingar með skerta greind eiga oft í erfiðleikum með að nota og skilja abstrakta hugsunarhæfileika.
• Vitglöp. Oft eru hlutar heilans sem taka þátt í mörgum tegundum heilabilunar sömu hlutar og stjórna óhlutbundinni hugsunarhæfileika.

Þegar abstrakt hugsun er ekki gagnleg

Stundum truflar hæfileikinn til að ímynda sér, spá fyrir og tengja heilbrigða starfsemi.

Tökum hugræna röskun sem kallast stórslys, til dæmis. Ef þú ímyndar þér venjulega verri aðstæður, getur þú aukið kvíðastig þitt eða versnað þunglyndiseinkenni.

Ofmengun er annað dæmi. Ef þú lendir í bakslagi sem sönnun þess að þér mistakist, er hæfni þín til að alhæfa að komast að ónákvæmri og gagnvirkri niðurstöðu. hefur sýnt fram á að svona abstrakt er algengt með kvíða og þunglyndi.

Ef þú ert með eitt af þessum skilyrðum gætirðu fundið að óhlutbundin hugsun er stundum erfið:

• kvíði
• þunglyndi
• áráttuáráttu (OCD)
• áfallastreituröskun (PTSD)

Góðu fréttirnar eru þær að vísindamenn hafa komist að því að þú getur æft áþreifanlega hugsunarhæfileika og notað þær til að bæta þig og jafnvel hjálpa þér á tímum þunglyndis.

Takeaway

Óhlutbundin hugsun er hæfileikinn til að íhuga hugtök umfram það sem við sjáum líkamlega. Að þekkja mynstur, greina hugmyndir, nýmynda upplýsingar, leysa vandamál og búa til hluti fela allt í sér óhlutbundna hugsun.

Hæfileikinn til að hugsa óhlutbundið þróast þegar við þroskumst og við getum vísvitandi bætt okkar óhlutbundnu hugsunarhæfileika með því að spinna og leika okkur með þrautir, módel og tungumál.

Að ná heilbrigðu jafnvægi milli óhlutbundinnar og áþreifanlegrar hugsunar er mikilvægt til að viðhalda góðri andlegri heilsu og daglegri starfsemi.