Truancy

Efni.

• Hvað er trúleysi?
• Hvað veldur óánægju?
• Skólar
• Foreldrar
• Æskan
• Hver eru áhrif truancy?
• Að koma í veg fyrir truancy

Hvað er trúleysi?

Truancy er þegar barn eða unglingur á skólaaldri saknar skóla oft án fullnægjandi afsökunar. Hvert ríki hefur sín lög um ungfrúa skóladaga og nákvæma skilgreiningu á truancy.

Flest samfélög lenda í vandræðum með truancy. Þrátt fyrir að fjarvistir og truancy séu algengari meðal grunnskólanema og framhaldsskólanema, kemur truancy einnig fram hjá grunnskólanemum, sérstaklega í skólum í miðbænum.

Truancy er ekki glæpur. Það er stöðubrot og felur í sér löggæslu og dómskerfið. Unglingar sem eru á reynslulausn og verða sannfærðir gætu farið í fangelsi. Í sumum tilvikum er hægt að ákæra foreldra fyrir að leyfa barni að verða sannkölluð. Löggæslustofnanir taka gjarnan þátt í málflutningi unglinga vegna þess að truancy getur verið undanfari óheiðarlegrar hegðunar og lágstigs glæpa. Það getur einnig bent til vandamála í fjölskyldunni.

Hvað veldur óánægju?

Truancy getur stafað af ýmsum þáttum. Oft geta margir þættir valdið truancy.

Skólar

Skóli ber ábyrgð á að skapa öruggt námsumhverfi, fylgjast með mætingu nemenda, eiga samskipti við foreldra og sjá til þess að allar stefnur séu skýrar, stöðugar og miðlað. Algengar leiðir sem skóli getur valdið truancy er meðal annars:

• ófullnægjandi þörfum
• ógreindir námsörðugleikar
• óbeðin geðheilbrigðismál og einelti

Þó skólar vitni oft í foreldra- og heimilislífið sem orsök trúleysis, tilkynna sannfærandi ungmenni oft um skólamál sem orsökina - til dæmis léleg samskipti við kennara, leiðinlegar námskeið og áhugaleysi í skólanum.

Foreldrar

Foreldrar eða forráðamenn bera ábyrgð á því að senda ólögráða börn í skólann, á hverjum degi og á réttum tíma. Leiðir foreldris eða forráðamanns geta hvatt til trúnaðarstarfa eru meðal annars:

• léleg foreldrafærni
• vanhæfni til að hafa eftirlit með börnum
• ofbeldi í hverfinu
• misnotkun og vanrækslu
• þrýstingur um að vera heima eða vinna til að hjálpa fjölskyldunni
• að setja lítið gildi á menntun

Æskan

Ungmennin bera einnig ábyrgð á því að mæta í skólanum, hjálpa til við að skapa jákvætt umhverfi og fylgja leiðbeiningum starfsfólks, kennara og annarra fullorðinna. Sumar orsakir vegna unglingatengsla eru unglingar:

• að gefast upp fyrir hópþrýstingi að sleppa skólanum
• Meðganga
• einelti
• geðheilbrigðismál
• leiðindi
• skortur á metnaði
• lélegar einkunnir (sérstaklega að halda aftur af bekk)
• að vera að baki í skólastarfinu
• lágt sjálfsálit
• eiturlyfja- og áfengisnotkun
• þátttaka í virkni klíka
• að eiga enga vini eða félagslega þátttöku í skólanum

Hver eru áhrif truancy?

Unglingar sem sakna reglulega í skóla eiga aukna hættu á:

• að falla á bak í skólanum
• ekki útskrifast
• að verða félagslega einangruð
• stunda óheiðarlega hegðun
• brjóta lögin
• vímuefnaneyslu
• óstöðug sambönd
• atvinnuleysi
• geðheilbrigðismál
• ofbeldi
• að fara í fangelsi

Langvarandi truancy getur leitt til þess að ég falli úr skóla, sem tengist lágum launum, miklu atvinnuleysi, lífi í fátækt og glæpsamlegri hegðun.

Að koma í veg fyrir truancy

Til að koma í veg fyrir truancy þarf margþætt nálgun sem tekur mið af skólanum, foreldrunum og unglingunum.

Frekar en bara að refsa truancy með frestun, finnst skólum það skilvirkara að þróa forrit til að vinna með þessum nemendum. Árangursríkustu forritin eru:

• kennslu
• þátttöku löggæslunnar
• samskiptaþjálfun
• þátttöku samfélagsins

Hlutverk skólans byrjar með því að koma skýrt á framfæri stefnu um aðsókn og halda þeim við. Skólar þurfa einnig að halda réttar skrár, koma á framfæri vandamálum við foreldra og vinna að bættum bágum aðstæðum í skólanum. Starfsfólk ætti að vinna að því að tryggja að nemendur séu í samræmi við rétta kennara og fá sérstaka athygli þegar þörf krefur.

Utan skólans byrjar að koma í veg fyrir truancy heima hjá sér, með opnum samskiptum og úrlausnum vandamála. Þetta mun hjálpa til við að ákvarða orsök fjarvistarinnar.

Ef þú ert foreldri sannra barns skaltu ræða við skólastjórnendur til að finna leiðir til að leysa vandann. Í sumum tilvikum getur verið að flytja kennslustofur eða jafnvel nýjan skóla. Frekar en bara að refsa, að finna mögulegar lausnir er oft árangursríkt til að draga úr áreiðanleika.