Hvað er samvinnuleikur? Skilgreining, dæmi og ávinningur

Efni.

• Hvað er samvinnuleikur?
• Mannlaust leikrit
• Einleikur
• Áhorfandi leikur
• Samhliða leik
• Tengd leikrit
• Samvinnuleikur
• Hvenær hefst samvinnuleikur?
• Dæmi um samvinnuleik
• Ávinningur af samvinnuleik
• Samstarf
• Samskipti
• Samkennd
• Traust
• Lausn deilumála
• Taka í burtu

Þegar börn vaxa fara þau í gegnum mismunandi þroskastig sem hafa áhrif á hvernig þau eiga í samskiptum við heiminn og fólkið í kringum sig. Þó að foreldrar séu oft fljótir að taka eftir áfangamótum í þroska eins og að læra að sitja uppi eða sofa um nóttina, þá eru líka mikilvæg félagsleg tímamót sem barnið þitt mun fara í gegnum.

Ein slík tímamót er að ná samvinnustigi leiksins. Ef þú hefur áhuga á að læra meira um stig leiksins, lestu áfram!

Hvað er samvinnuleikur?

Samvinnuleikrit er það síðasta af sex stigum leiksins sem félagsfræðingurinn Mildred Parten lýsti. Samvinnuleikur felur í sér að börn leika og vinna með öðrum að sameiginlegu markmiði eða tilgangi.

Það er gríðarlega mikilvægt að geta tekið þátt í samvinnuleik. Það þýðir að barnið þitt hefur hæfileika sem þeir þurfa síðar til að vinna saman og vinna saman í skólanum og í öðrum dæmigerðum félagslegum aðstæðum, eins og íþróttum.

Samvinnuleikur gerist þó ekki á einni nóttu. Áður en barnið þitt nær þessu stigi ættirðu að búast við því að sjá það fara í gegnum fimm fyrri leikhluta.

Mannlaust leikrit

Mannlaust leikrit, fyrsta stigið, er þegar ungabarn byrjar að upplifa heiminn í gegnum skynfærin. Þeir hreyfa líkama sinn og hafa samskipti við hluti einfaldlega vegna þess að það er áhugavert eða vegna þess að honum líður vel.

Á þessu stigi hefur litli þinn gaman af hlutum með áhugaverðum áferð og munstri eða munum sem þeir geta snert eða séð.

Einleikur

Eftir mannlausa leik fara börnin yfir á sjálfstæða eða einangraða leiksviðið. Á þessu stigi mun barn leika á eigin spýtur með litlu sem engu tilliti til þess hvað aðrir fullorðnir eða krakkar í kringum sig eru að gera.

Á þessu stigi gæti barnið þitt staflað og bankað yfir kubba, stilla upp eða hreyft sig um hluti, flett í gegnum bók eða haft gaman af því að hrista hávaða eða annað álíka leikfang.

Áhorfandi leikur

Meðan á leikarastiginu er að ræða munu börn fylgjast með leik annarra krakka en spila ekki í sjálfu sér. Hvattir til mikillar forvitni gætu litlir setið og fylgst með öðrum í langan tíma án þess að reyna að hoppa inn og leika.

Á þessu stigi er barnið þitt að fylgjast með því hvernig leikurinn „virkar“ og læra þá færni sem það þarf til að hoppa í þegar það líður tilbúið.

Samhliða leik

Eftir að hafa náð tökum á leiki áhorfenda er barnið tilbúið að fara í samhliða leik. Við samhliða leik munu börn leika við hlið og í nálægð við önnur börn án þess að spila í raun með þeim. Börn hafa oft gaman af suðinu sem fylgir því að vera í kringum aðra krakka, en þau vita ekki enn hvernig á að stíga inn í leiki annarra eða biðja aðra krakka að stíga inn í leiki sína.

Þú getur fundið fyrir óþægindum þegar þú ferð á leikdag og það virðist sem barnið þitt hunsi hin börnin, en oft eru þau bara að taka þátt í fyrri leiksviði eins og þessu.

Tengd leikrit

Lokastig leiksins fyrir samvinnuleik er samtök. Meðan á leiki stendur munu börn leika hvert við annað en skipuleggja ekki leik sinn að sameiginlegu markmiði. Krakkar gætu verið að tala, hlæja og leika saman en hafa gjörólíkar hugmyndir um útkomu leiksins sem þeir spila.

Barnið þitt og vinir þeirra kunna allir að spila leik sem felur í sér matreiðslu, en einn getur verið kokkur, einn gæti verið pabbi sem eldar kvöldmat og einn er að búa til snarl fyrir risaeðluna sína.

Samvinnuleikur

Að lokum, eftir fullt af æfingum í samskiptum og samvinnu, flytur barn inn á lokastig leiksins, samvinnuleik.

Þú munt taka eftir því að barnið þitt hefur haldið áfram í samvinnuleik þegar það getur komið þeim árangri á framfæri við aðra og unnið að sameiginlegu markmiði þar sem hver einstaklingur hefur sérstakt hlutverk að gegna.

Hvenær hefst samvinnuleikur?

Þó að hvert barn sé öðruvísi og muni fara í gegnum leikjatölvurnar á mismunandi hraða byrja börnin almennt að taka þátt í samvinnuleik á aldrinum 4 til 5 ára.

Getan til að leika á samvinnu veltur á getu barnsins til að læra og skiptast á hugmyndum og framselja og taka við hlutverkum í leik sínum. Venjulega eru börn yngri en 4 ára ekki enn tilbúin til að deila leikföngunum sínum vegna leiks, virða eignarrétt annarra barna eða skilja mikilvægi reglna og marka innan leiks.

Þú getur hvatt til samstarfs með fordæmi. Spilaðu leiki sem krefjast þess að skiptast á, ræða um úthlutun hlutverka innan leiks og hvetja til samskipta og endurgjöf.

Dæmi um samvinnuleik

Samvinnuleikur gerir börnum kleift að vinna saman að sameiginlegu markmiði í stað þess að vera í andstöðu hver við annan eða í leit að sigri. Foreldrar og umönnunaraðilar geta stuðlað að samvinnuleik með því að skapa umhverfi með verkfærum og leikjum sem krakkar geta notað til að vinna saman.

Utandyra geta börn unnið saman að því að hrífa lauf, byggja snjóvirki eða planta og hafa tilhneigingu til garðs. Börn geta einnig unnið saman að því að nota leiktæki eða úti leikföng á þann hátt sem tryggir að allir fái tækifæri til að leika sér, eins og að snúa á milli rennibrautarinnar, sveiflanna og apastanganna.

Innandyra geta börn smíðað byggingar og borgir úr kössum eða kubbum saman eða notað fígúrur og dúkkur til að bregðast við sameiginlegum sögum. Börn geta einnig endurskapað atburðarás sem þau sjá í daglegu lífi sínu, svo sem að leika matvöruverslun, skrifstofu lækna eða dýralækni.

Á þessu stigi geta börn einnig byrjað að njóta skipulagðari korta- eða borðspil sem gera þeim kleift að vinna að sameiginlegu markmiði eða heildarmarki. Þeir geta einnig haft gaman af samvinnu eins og að smíða saman þraut eða mála veggmynd.

Ávinningur af samvinnuleik

Að hvetja barnið þitt til að taka þátt í samvinnuleikjum er mikilvægt til að hlúa að félagslegri þroska þeirra til langs tíma. Í samvinnuleik geta þeir lært og þróað fjölda lífsleikni sem hjálpa þeim að komast saman með öðrum og komast í gegnum heiminn með góðum árangri.

Í samvinnuleik læra börn:

Samstarf

Samstarf er nauðsynleg lífsleikni sem börn munu nota heima, í skólanum og í samfélaginu þegar þau vaxa.

Leikur sem vekur tilfinningu fyrir samvinnu hjá krökkum sýnir þeim að með því að vinna saman gerir þeim kleift að skemmta sér betur og ná auðveldara markmiði en að vinna eða leika sjálfstætt.

Samskipti

Í samvinnuleikjum verða börn að tjá þarfir sínar og langanir sem og að heyra og virða þarfir og óskir annarra. Krakkar læra að ef þau eiga ekki samskipti eða hlusta á áhrifaríkan hátt, þá verður leikurinn einfaldlega ekki eins skemmtilegur.

Þegar börnin halda áfram að þroskast og þroskast betrumbæta þau samskiptahæfileika sína með leik og flytja þessa færni inn á mismunandi hluta lífs síns.

Samkennd

Í samvinnuleikjum hafa krakkar hvert sitt hlutverk í sínum leik. Þegar börn semja um reglur og hlutverk læra þau að þau verða að hugsa út frá sjónarhorni annarra til að tryggja að leikurinn sé „sanngjarn“ fyrir alla.

Þessi viðurkenning á því að ólíkt fólk lendir í sömu aðstæðum á mismunandi hátt er ein fyrsta mynd af samkennd.

Traust

Í samvinnuleikjum úthluta börnum hvert öðru hlutverkum að leika og reglum sem fylgja skal og verða þá að treysta því að allir fari eftir því. Börn læra að meta styrkleika og framlag hver annars og treysta því að þau muni taka þátt í samkomulaginu.

Lausn deilumála

Að ná samvinnustigi leiksins þýðir ekki að börn muni aldrei lenda í átökum þegar þau leika, í raun og veru skapar leikrit samvinnu oft mikil tækifæri fyrir litla börnin til að æfa nýtandi hæfileika sína til að leysa átök.

Þegar átök koma upp verða börn að læra að miðla vandanum á áhrifaríkan hátt og hugleiða málamiðlanir og lausnir sem eru viðunandi og framkvæmanlegar fyrir alla aðila sem taka þátt.

Taka í burtu

Samvinnuleikur er lokastig leiksins og táknar getu barnsins til að vinna saman og vinna með öðrum börnum að sameiginlegu markmiði.

Börn komast oft á samvinnu stig leiksins á aldrinum 4 til 5 ára eftir að þau hafa komist í gegnum fyrri fimm stig leiksins.Þú getur hlúið að samvinnuleikjum með því að setja upp umhverfi heimilisins á þann hátt sem gefur barninu verkfæri og leikföng sem það þarf til að búa til samvinnuleiki.

Börn læra með leik og, eins og þau leika í samvinnu við önnur börn, mun barnið læra nauðsynlega lífsleikni sem þau nota núna og þegar þau vaxa!